L'avenir de l'Histoire dans l'enseignement

Seigneur Sven a écrit:Je trouve ça dramatique une société sans histoire, je trouve encore pire une société avec une fausse histoire.

Baalberith a écrit:Je te trouve bien caricatural pour le coup Pagan, tu te doutes bien que tous les profs n'enseignent pas aux gosses à s'excuser pour l'Algérie, manquerait plus que ça! Nous avons suffisamment de liberté pédagogique pour enseigner ce qui est scientifiquement juste et ce que nous jugeons important. Ce sont les thèmes et certains trucs bien précis qui sont obligatoires, certainement pas une vision truquée de l'Histoire! Je pense donc qu'il en va de la responsabilité des profs d'Histoire d'enseigner sciemment...

Baalberith a écrit:http://www.lemonde.fr/savoirs-et-connaissances/article/2009/12/05/des-universitaires-s-indignent-de-la-suppression-de-l-histoire-geo-en-terminale-s_1276660_3328.html



"ayant choisi la voie scientifique n'aient plus de cours d'histoire-géographie obligatoires en terminale afin qu'ils puissent se consacrer à leurs matières scientifiques" ->
n'importe quoi sachant que l'Histoire est une matière à dominante scientifique et surtout qu'ils font cela pour désacraliser la filière scientifique et certainement pas pour autre chose. Par exemple cette décision obligerait tous ceux qui veulent faire sciences-po à aller en ES et plus en S. Personnellement je ne suis donc pas à 100% contre, mais je pense qu'il y a d'autres manières de l'appliquer, par exemple que dans le supérieur (on prenait l'ex. de sciences-po) ils ne prennent que ceux qui auraient suivi une option spéciale (ex ici: sciences politiques) et que celle-ci ne soit proposée qu'en ES...

Wrath a écrit:C'est sur qu'en lisant les mémoires de Aron tu te rends compte du léger déficit des humanités aujourd'hui au lycée....Mais l'apprentissage du latin par exemple demande un esprit rigoureux et une pugnacité qui ne se retrouvent pas dans l'esprit du temps. Je suis bien placé pour le savoir, ayant abandonné le latin au bout d'un an au collège. A mon grand regret aujourd'hui. Quand je vois à quel point cela m'aurait servit, pour l'apprentissage du Russe par exemple. Résultat je suis obligé de me faire des cours de grammaire en partant de zéro, je ne savais même pas ce qu'était un COD!

Nachsichtig a écrit:Cette suppression est une belle connerie et à mon avis une grande catastrophe. Quand on voit déjà le nombre de cadres et ingénieurs qui ne savent pas écrire ou s'exprimer en français, on veut en plus qu'ils n'aient aucune notion du passé ou aucune notion géopolitique (déjà le peu qu'on enseigne au lycée) ?

du coup vous aurez moins d'heures profs en lycée?

Baalberith a écrit:

du coup vous aurez moins d'heures profs en lycée?

Euh, non pourquoi. Le seul effet que ça peut avoir c'est de diminuer le nombre de prof nécessaire spour les matières H/G (car les 4h de 1ère au lieu des 3 actuels ne compenseront pas) et nous on aura donc certainement une classe de plus, un truc du genre... Tu crois quand même pas qu'ils vont te payer à rien faire hein?

En fait, la seule chose positive que j'y vois, c'est que ça pourrait détourner les "faux S" de cette filière.

Par contre j'aimerais que cette décision ait une contrepartie, et n'induise pas une simple limitation de la charge de travail en terminale. Je verrais d'un très bon oeil un durcissement au passage des programmes en sciences (maths, physique, chimie). Ca aurait le limite de diminuer la marche avec les classes préparatoires scientifiques, qui est actuellement beaucoup trop haute).

Seigneur Sven a écrit:

Wrath a écrit:C'est sur qu'en lisant les mémoires de Aron tu te rends compte du léger déficit des humanités aujourd'hui au lycée....Mais l'apprentissage du latin par exemple demande un esprit rigoureux et une pugnacité qui ne se retrouvent pas dans l'esprit du temps. Je suis bien placé pour le savoir, ayant abandonné le latin au bout d'un an au collège. A mon grand regret aujourd'hui. Quand je vois à quel point cela m'aurait servit, pour l'apprentissage du Russe par exemple. Résultat je suis obligé de me faire des cours de grammaire en partant de zéro, je ne savais même pas ce qu'était un COD!

J'en ai fait 3 ans et j'ai arrêté aussi, et pour la suite, même constat. C'est également incontournable pour la lecture des sources historiques.

par exemple que dans le supérieur (on prenait l'ex. de sciences-po) ils ne prennent que ceux qui auraient suivi une option spéciale (ex ici: sciences politiques) et que celle-ci ne soit proposée qu'en ES...

J'entendais par "heures profs" le nombres d'heures allouées en lycée aux profs d'H/G, je connais un peu le système quand même!

Je ne suis donc pas le seul à regretter l'arrêt du Latin (après 4 ans dans mon cas).

La section ES est celle de prédéstination pour les IEP me semble-t-il. La seule barrière à l'entrée de ceux-çi étant un bon baggage en sciences humaines. M'enfin les chances d'entrée dépendent très largement de l'année de préparation post-bac, bien plus que de la formation au lycée qui de toute façon est déplorable quelle que soit la section (quand je me compare maintenant à celui que j'étais il y a un peu plus d'un an...).